Cuándo, qué y cómo estudio?Noveduc Libros, 2006 - 112 páginas |
Contenido
Organización del trabajo | 24 |
Toma de apuntes | 30 |
Utilización de la memoria | 73 |
24 | 11 |
39 | 17 |
73 | 23 |
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¿Cuándo, qué y cómo estudio?: ejercicios para el alumno María A. Tresca Sin vista previa disponible - 2008 |
Términos y frases comunes
abreviaturas Acróstico agenda Ahora alumnos Anota ansiedad aplicar aprender Ballena franca austral ballenas francas BOMBAS VOLCÁNICAS células chicos colegio completar comprensión lectora conocer cómo usas corto plazo cuadernillo cuadro de comparación cuestionario debe detección de ideas diferentes DIÓXIDO DE CARBONO docente ejemplo energía eólica energía mecánica Enseñar esquema Establecimiento de objetivos estrés etcétera evalúa examen exámenes explicar físico GRILLA PARA VISUALIZAR herramientas hora Idea sec Idea secundaria ideas importantes lectores activos lees Litósfera luego mapa mental máquinas simples Martín materias meta mínima Método de estudio modelo módulos MONÓXIDO DE CARBONO mundo necesario OBJETIVO A CORTO objetivos a largo opción Organización del trabajo págs PLANILLA PARA CONOCER plasma sanguíneo pre-lectura preguntas prestar atención profesor prueba recomienda Reglas mnemotécnicas respuesta resultados resumen saber semana siguiente situación subrayado tareas técnicas de estudio tenis Termósfera texto toma de apuntes toma de decisiones tratar Valles Arandiga velocidad lectora volcanes Yaguareté