Chicos en banda: los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones

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Paidós, 2002 - 208 páginas
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Las autoras SILVIA DUSCHATZKY, licenciada en Ciencias de la Educacion y magister en Sociologia y Analisis Cultural, trabaja como investigadora en el area de educacion de FLACSO y coordina el posgrado en Gestion de las Instituciones Educativas. Es autora de La escuela como frontera, Paidos, 1999.Ademas de numerosas colaboraciones en revistas y libros, como compiladora ha publicado Tutelados y asistidos, Paidos, 2000, y junto con Alejandra Birgin, Donde esta la escuela?,2001. CRISTINA COREA, semiologa, se ha desempenado como docente e investigadora universitaria y dicta cursos y seminarios en diversas instituciones. Ha publicado numerosos articulos en revistas y libros, entre los que se cuentan "Pedagogia del aburrido,"1995, "La infancia: otro paraiso perdido?,"1999, "El nino actual: una subjetividad que violenta el dispositivo pedagogico,"2000. Ha escrito, junto con Ignacio Lewkowicz, Se acabo la infancia? Ensayo sobre la destitucion en la ninez,1999. Sobre el libro Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida segun los habitos estatales, los chicos sin instituciones estan en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadania y sin Estado protector, como se puede ser un chico? Pero los chicos tambien viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durisimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aun cuando viven en un terreno de declinacion institucional, los chicos habitan sus bandas. Queda, entonces, latiendo lapregunta: que sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? Acaso se acabo la escuela? Las autoras se corren de las profecias y sostienen que habra escuela alli donde haya algo que fundar; habra escuela en la experiencia de ser afectados por unas practicas que, segun la situac

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Índice

Prólogo
9
Escenarios de expulsión social y subjetividad
17
Territorios juveniles emergentes
31
Página de créditos

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