Déjenlos leer: los niños y las bibliotecas

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Fondo de Cultura Economica, 2008 - 312 páginas
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La voluntad de leer es siempre resultado del deseo por conocer; es producto natural de la curiosidad intelectual y del inter s por escuchar relatos y jugar con el lenguaje. Si hoy los j venes y adultos no leen, no es porque no les hayan le do en su infancia, sino porque desde temprano se les fue segando el gusto de aprender, la capacidad de formular preguntas, de asombrarse e indagar. y si hay un lugar Para alimentar ese gusto y permitir que esas capacidades se desarrollen, ste es la biblioteca p blica, por lo que la obra aborda la importancia de estos recintos.
 

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Contenido

Liminar
9
un itinerario
15
2 Los problemas que debe enfrentar la biblioteca
31
3 El singular lugar de la biblioteca en el mundo actual del niño
43
4 La dificultad de elegir
47
5 Las propuestas de la biblioteca
57
6 Clásicos irresistibles de ayer y de hoy
67
7 Cómo escoger las obras de ficción
77
17 La hora del cuento
197
18 Leer álbumes en compañía
207
19 Los talleres de la biblioteca
215
20 Vivir sus lecturas
229
21 La animación riquezas y límites
235
22 La biblioteca y la escuela
239
23 Las pequeñas estructuras de lectura
255
24 La biblioteca y la familia
271

8 Conocer y seleccionar los álbumes
91
9 Conocer y escoger los informativos
103
10 Para una relectura crítica
127
11 Cómo orientarse en la biblioteca?
143
12 La singular vida comunitaria
153
13 Orientar al lector en la biblioteca
167
14 Suscitar la curiosidad
179
15 La biblioteca lugar de encuentros y de transmisión
183
16 Las exposiciones
191
25 Una vasta red de lecturas
277
26 Para un buen funcionamiento
281
27 Confrontaciones e investigaciones permanentes
291
28 Abrir el mundo de la infancia
297
29 A modo de conclusión
309
Solapa 2
317
Contraportada
318
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