La Otra EducacionEdiciones Manantial, 1999 - 350 páginas |
Contenido
Introducción | 15 |
la clase como comunidad de indagación | 21 |
RESOLUCION DE PROBLEMAS METACOGNICION | 46 |
La dinámica de la comunidad de indagación | 55 |
El lugar del diálogo en el currículum | 68 |
EL CUESTIONAMIENTO COMO UN ESTIMULO PARA LA INDAGACION | 75 |
La construcción del sentido | 97 |
de sentido para muchos | 110 |
El pensamiento la filosofía y Filosofía para Niños | 127 |
LA CUESTION DE LA TRANSFERENCIA | 153 |
La práctica de la filosofía en la clase | 175 |
Desarrollo personal e indagación ética | 223 |
Indagación ética en la clase | 251 |
ETICA AMBIENTAL | 295 |
COMENTARIO FINAL | 310 |
| 331 | |
Términos y frases comunes
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