Preparando el camino de los nuevos tiempos: Una mirada humanista sobre el aprendizaje

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Punto Rojo Libros, 2017 M12 20 - 210 páginas
Todo paradigma educativo parte de una visión del mundo, del ser humano, su conciencia y su función social para la formulación de una teoría del aprendizaje. Estas concepciones son el punto de partida y dan un sentido al quehacer educativo que hoy está cambiando aceleradamente. Desde esta perspectiva, se evidencia la necesidad de un paradigma integral que posibilite el desarrollo pleno del ser humano en función de lo social. Una educación para un sujeto del aprendizaje activo, un ser intencional que aspira a crecer como ser humano gestando su propia trascendencia y al mismo tiempo materializar socialmente la intuición que el progreso será para todos o no será para ninguno. Por eso es fundamental el ámbito, las condiciones y herramientas que la sociedad ponga a su disposición para que este propósito pueda realizarse. Preparando el Camino de los Nuevos Tiempos. Una mirada humanista sobre el aprendizaje desarrolla una teoría del aprendizaje que ve al ser humano como conciencia activa, como transformador del mundo y la realidad con la mirada puesta en un futuro querido; al tiempo que brinda las herramientas prácticas que habiliten a las nuevas generaciones a aprender desde el propio interés, la libertad y la no violencia, generando las condiciones adecuadas para acompañarlos en el descubrimiento y despliegue de su misión.
 

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Contenido

Introducción
5
Teorías del aprendizaje vigentes en América Latina en relación
11
La teoría del aprendizaje en la Pedagogía Waldorf
18
El aprendizaje en nuestro paradigma educativo
25
Retiros
49
Reflexiones sobre las experiencias
55
Testimonios de niños y padres
63
Retiro para niños de 0 a 5 años
89
El Guía Interno
123
Retiros para jóvenes de 12 a 17 años
135
Conservación del fuego
142
Los centros de respuesta
152
Diálogo generacional
162
Introducción a la Psicología de la imagen
173
El paisaje de formación
179
Aprender con imágenes
185

Conservación del fuego
106
Producción del fuego
115

Términos y frases comunes

Acerca del autor (2017)

Argentina, nacida en 1981. Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires. Se adscribe a la Corriente de Pensamiento del Nuevo Humanismo fundada por el pensador y escritor argentino Silo, especializándose en estudios de Educación. Ha formado parte del equipo del Área de Desarrollo Curricular del Instituto Nacional de Formación Docente dependiente del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación Argentina. Ha dictado conferencias, seminarios, talleres internacionales en Universidades y Organizaciones Sociales en Latinoamérica y Europa para dar a conocer los conceptos fundamentales de una nueva teoría del aprendizaje en base a la concepción psicológica, la visión filosófica y el camino espiritual expresados en la obra de Silo. Co-fundadora de la Corriente Pedagógica Humanista Universalista (COPEHU). Desde entonces se dedica a su difusión y desarrollo a través de elaboración de proyectos para escuelas de nivel primario y secundario de gestión pública y privada; dictado de talleres sobre el aprendizaje intencional dirigidos a la comunidad educativa (estudiantes, profesores y padres); capacitaciones dirigidas a educadores sobre las cinco llaves del aprendizaje desde la Pedagogía de la Intencionalidad, organización de Encuentros Internacionales y Regionales de Educación, autora de diversos ensayos y artículos, entre los que se destaca Preparando el Camino de los Nuevos Tiempos. Una Mirada humanista sobre el aprendizaje que ha sido publicado en 3 países y traducido al ruso, inglés y portugués.

Argentina, nacida en 1980. Se adscribe a la Corriente de Pensamiento del Nuevo Humanismo fundada por el pensador y escritor argentino Silo, especializándose en estudios de Educación. Miembro del equipo investigador sobre el aprendizaje en la COPEHU dedicándose a la elaboración de proyectos para instituciones formativas y talleres /seminarios dirigidos a la comunidad educativa. Integrante del equipo organizador de Encuentros Internacionales y Regionales de Educación en Argentina. Mensajera de El Mensaje de Silo. Educadora.

Argentina, nacida en 1960. Terapista Ocupacional. Se adscribe desde 1981 a la Corriente de Pensamiento del Nuevo Humanismo fundada por el pensador y escritor argentino Silo, especializándose en temas sociales y educativos. Miembro del equipo investigador sobre el aprendizaje en la COPEHU dedicándose al desarrollo y su difusión mediante la elaboración de proyectos, talleres y seminarios dirigidos a la comunidad educativa de las instituciones formativas. Integrante del equipo organizador de Encuentros Internacionales y Regionales de Educación en Argentina.

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