Violencia social - Violencia escolar

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Noveduc Libros, 2008 - 90 pages
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El reproche de Rachel apunta a un fenómeno que es fácil de percibir con una introspección honesta.
¿Somos cada vez más insensibles al dolor ajeno? Hay investigaciones que sugieren que la incesante
comunicación en torno al sufrimiento ajeno, provoca al fin de cuentas una sordera moral, un rebalsamiento de nuestro umbral de indignación. Nos cerramos, nos amurallamos.
Richard Sennet habla de “la fatiga de la compasión” cuando nuestras simpatías por los demás terminan “exhaustas” ante realidades persistentemente dolorosas. Las víctimas de la tortura, las masas de gente devastadas por plagas o por miseria, la memoria del Holocausto, o simplemente el sufrimiento vecinal que nos rodea “provocan tantas demandas en nuestras emociones, que eventualmente paramos de sentir. Como un fuego, la compasión se extingue”.
El concepto de la fatiga de la compasión dispara preguntas morales más universales: ¿Cuánta consideración nos merecen los demás? ¿Cuál es el límite de lo que podemos entregar para paliar el sufrimiento ajeno?
 

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para pedagogia

Contents

La construcción de legalidades como principio educativo
23
La recuperación de la justicia como base del pacto intersubjetivo
71
la patología singular en el marco
87
herramientas para su rescate
121
La protección de niños y jóvenes Sexualidad y pautación
141
Poner palabras al horror Ética y subjetividad
161
Copyright

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