El Valor de la mirada: sordera y educación

Portada
Esther Pertusa Venteo, Maria Del Pilar Fernandez Viader
Edicions Universitat Barcelona, 2005 - 513 páginas
1 Comentario
Este libro parte de una visión sociocultural y antropológica de la sordera, alejándose de posiciones clínicas. Incide en la consideración de las personas sordas como una minoría cultural, y por tanto, como cualquier grupo cultural cuenta con su propia lengua, pautas y usos culturales. Desde este enfoque se considera que para las personas sordas la lengua de signos es su primera lengua, y se valora la importancia de una educación bilingüe y bicultural. Pretende servir de guía y de consulta para la docencia y también para la formación de asesores e intérpretes. Es el primer manual en lengua castellana sustentado en una perspectiva sociocultural de la sordera.
 

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Contenido

Presentacion
11
CAPITULO 1
21
Intersujetividad y acceso a la funcion simbolica en los ninos y ninas sordos
53
La funcion reguladora del lenguaje y el desarrollo intelectual en los ninos
65
Comunicacion preverbal y sordera
79
Adquisicion de la Configuracion en signantes nativos
89
Desarrollo social y familia
103
Implicaciones de madurar en silencio
123
Experiencias bilingues para la educacion del Sordo en Cataluna Espana
257
Situacion e historia de los sordos en la Argentina
267
Educacion bilingue para Sordos en el sur del Brasil La experiencia de
279
la escritura
293
la lectura
337
Aprendizaje de las matematicas en ninos y jovenes sordos Algunas recomen
357
Respuesta educativa y Adaptaciones curriculares
381
Introduccion
417

Mujeres y sordera
135
Introduccion
167
Elvalordelalenguadesignosenlaeducacion de las personas sordas
191
Estatuto jurıdico de las lenguas de senas
215
Las tecnologıas de ayuda en la respuesta educativa del nino con discapacidad
426
Introduccion
463
Bibliografıa
487
Derechos de autor

Términos y frases comunes

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