Durkheim define la educación como "la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y... Formación de investigadores educativos - Página 51por Raúl Rojas Soriano - 2001 - 256 páginasVista completa - Acerca de este libro
| 1984 - 412 páginas
...adultas sobre aquellas que todavía no son maduras para la vida social. Tiene como finalidad la de suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y mentales, exigidos tanto por la sociedad política en su conjunto como por el ambiente social al cuál... | |
| Juan Carlos Geneyro - 1991 - 232 páginas
...ejercidas por las generaciones adultas (sociedad) sobre las más jóvenes con el objetivo de «[...] suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que requieren de él tanto la sociedad política en su conjunto, como el ambiente particular al que está... | |
| Olimpia López Avendaño - 1994 - 208 páginas
...generaciones adultas sobre las que no están todavía maduras para la vida social, tiene como objetivo suscitar y desarrollar en el niño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que requieren en él tanto la sociedad política en su conjunto como el ambiente particular al que está... | |
| Andrea Sánchez Quintanar - 2002 - 364 páginas
...pedagogía; para él, la educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que aún no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño determinado número de estados físicos, intelectuales y morales que reclaman de él, por un lado,... | |
| Andrés Ortiz-Osés - 2006 - 672 páginas
...crece, se fortalece y madura. Emile Durkheim considera esta función social de la educación y la define como «la acción ejercida por las generaciones adultas...de estados físicos, intelectuales y morales, que la sociedad política en su conjunto y el medio exigen de él».1 Según otra versión la palabra educación... | |
| 2006 - 328 páginas
...y Sociedad: La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavia no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el nino cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él la sociedad política... | |
| 424 páginas
...Durkheim, la educación es "la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que no están aún maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en el niño determinado número de estados físicos, intelectuales y morales que reclaman de él, por un lado,... | |
| Padilla Pineda, Mario T. - 2006 - 164 páginas
...de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que está especialmente... | |
| Leticia López - 2006 - 246 páginas
...suficiente para desenvolverse en la vida social. Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él tanto la sociedad política tomada en su conjunto como el medio especial al que está destinado particularmente... | |
| |