教養諸學研究, Temas17-21早稲田大学政治経済学部教養諸學研究会, 1963 |
Dentro del libro
Resultados 1-3 de 36
Página 171
... 言語を native speaker の言語環境で学ぶとか,あるいは, 3 才~ 5 才の間に学習するとかを除き,その学習効率をあげるのはこの内言語的領域の問題や発想法の次元の問題にどう取組むかにもかかってくる。『現代英語教育』や『英語教育』などの誌上に毎号掲載 ...
... 言語を native speaker の言語環境で学ぶとか,あるいは, 3 才~ 5 才の間に学習するとかを除き,その学習効率をあげるのはこの内言語的領域の問題や発想法の次元の問題にどう取組むかにもかかってくる。『現代英語教育』や『英語教育』などの誌上に毎号掲載 ...
Página 173
... 言語と思考との機能上の相関性を示してくれる。外言語形式が果す機能を条件反射化しようとはかる必要もあるが,他方,内言語機能と不可分な思考性・論理性に配慮することが外国語学習上,当然必要である。外言語形式の習熟を目標とするあまり、内言語形式 ...
... 言語と思考との機能上の相関性を示してくれる。外言語形式が果す機能を条件反射化しようとはかる必要もあるが,他方,内言語機能と不可分な思考性・論理性に配慮することが外国語学習上,当然必要である。外言語形式の習熟を目標とするあまり、内言語形式 ...
Página 176
... 言語別に言語形式の差が出る。·「英語で考える」とは,心像・概念を英単語にかえ,それを英語的語順・統語法によって表わす意味化分け,概念組合せ順序決定の過程をとらせる機能を指すと言えよう。英文基本五型を成立させる過程の機能とも言えよう。更に ...
... 言語別に言語形式の差が出る。·「英語で考える」とは,心像・概念を英単語にかえ,それを英語的語順・統語法によって表わす意味化分け,概念組合せ順序決定の過程をとらせる機能を指すと言えよう。英文基本五型を成立させる過程の機能とも言えよう。更に ...
Otras ediciones - Ver todas
Términos y frases comunes
Harriet Mallarmé Shelley あっ あり あるいは ゴオト ここ さらに ジーベンビュルゲン スタインベック すなわち すれ それは だけ たち つの できる テスト でも という ドイツ ドイツ語 とか とき とし なか なかっ なけれ なっ など なら ならない なる において における にし によって による フン族 ベオウルフ べき ベトレン ボヘミア また または まで ユートピア より られ られる れる ろう われ われわれ 意識 意味 英語 延安 家持 解放日報 確率変数 学習 関係 教育 形式 芸術 決定 権力 研究 現実 現代 言語 胡風 考え 考える 国家 作家 作品 詩人 時代 自然 自分 社会 主義 集合 小説 昭和 場合 条件 人間 数学 世界 政治 生活 生物学 生命 線型微分方程式 組織 早稲田大学 存在 対し 大学 電池 内容 日本 微分 必要 文化 文学 文芸 保守党 方程式 矛盾 問題 歴史